2020年11月4日，信息管理学院与教师教学发展中心联合举办了“校本培训”学院教学研讨沙龙，本期沙龙的主题为“后疫情时代信息技术实践类课程混合式教学探讨”，由信息管理学院王颖颖副教授进行分享。

王老师主要从上学期纯线上教学的实际教学经历出发，结合信息管理学院信息技术类实践课程的特点，重点分享了《网络工程实践》课程的教学组织和实施过程，主要包含课前准备、课中指导、课程考核和课后总结这几个环节方面。

重点展示并分析了课前准备环节，即搭建一站式资源平台的具体构思和实现步骤，包括“章节安排”、“PPT讲义”、资料和作业这四部分内容。展示了课中指导环节如何综合运用平台的签到、投屏、提问和抢答等多种功能在线了解并监控学生的学习进度、所遇问题、阶段性作业和设计成果，这种新颖的互动模式也激发学生了学习的学习热情和兴趣。最后重点以实例截图展示了学生的考核评价机制和学生的课后心得和总结。

从疫情期间的教学实践证明，对实践类课程，在线教学与课堂教学质量实质等效不仅可以做到，而且在一些关键重要指标上还可以做得更好更有效。但也存在一些盲区和不足，提出不同专业，甚至同一专业的实践类课程由于教学环境、教学任务和手段的不同特点决定了线上教学的组织实施模式不能简单地进行克隆，需要个性化定制，且在疫情得到有效控制的目前的后疫情时期，既不会像疫情期间完全走纯线上的形式，也不会回到疫情之前的状态，而应扬长避短、积极探索一种线上和课堂教学紧密结合的混合式教学模式。

分享结束后，王老师也与参加沙龙的老师们展开了积极热烈的讨论并探讨了各种线上线下教学经验，现场气氛轻松活跃。