教师教学在线资源
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序号  课程名称
  育德意识和育德能力
1 听林崇德先生讲师德(林崇德、辛自强、朱月龙、颜静兰)
2 高校教师师德素养与专业发展(班华、崔景贵、符惠明等)
3 教师:从知识的传授者到生命的点燃者(甘德安、马知恩、郑曙光)
4 教学相长 为人师表——教师的修养及礼仪(张奇伟、王汉杰、徐莉)
5 教师大计,师德为本——和高校教师谈师德(林崇德)
6 浅谈如何树立良好的师德师风问题(朱月龙)
7 当代高校教师的职业素养和专业成长(李天凤)
8 怎样成长为一名优秀的大学教师 (马知恩 )
9 理想、价值、胸怀(刘书林)
10 高校青年教师师德修养(张慕葏、马知恩、冯博琴等)
11 教师素养与形象管理(张奇伟、刘庆龙等)
12 教师的素质与修养(颜静兰)
13 大学生喜爱什么样的老师(郑曙光)
  课程思政
14 课程思政的教学设计与实施(张智强、蔡巧玲、朱月龙、陈峻)
15 高校课程思政教学改革的实施策略、优秀案例与深化路径(王洪元、李梁等)
16 深化课程思政的路径与方法(高国希、张智强)
  教学方法
17 高校新入职教师的教学适应性培训(刘宝存、林崇德、叶志明)
18 高校教师教学方法与教学技能(孙亚玲、谢春萍、谭顶良等)
19 高校新教师的课堂教学能力培训(马知恩、张征、洪成文等)
20 教学名师从教经验谈—高校青年教师课堂教学能力如何养成(文)(张斌贤、毛振明、张福贵)
21 大学课堂教学的误区(李芒、朱京曦、郑葳、张志帧)
22 能力导向的大学有效课堂教学(余文森、方元山)
23 高校教师必备教学技能与案例研讨(邢红军)
24 大学教学基本功——教你用好讲授法(吴能表、周游)
25 如何使授课语言生动鲜活(朱月龙)
  教学设计
26 如何进行有效教学(宋峰)
27 教学理论与设计(盛群力)
28 信息化环境下的教学设计(文科)(李志民、焦建利、杨开城)
29 微课与慕课理念、设计与制作(汪晓东、刘文广)
30 未来课堂:混合式教学课堂的设计与实现(余建波等)
31 混合式教学模式理论与实践(文)(焦建利、王帅国、杨芳、陈江)
32 以学生为中心的在线课程设计及教学应用:新成果、新趋势(汪琼、翁恺、邢以群、潘迎春)
  教学理念
33 高校教师素养及教学理念提升(南国农、王嘉毅、李瑾瑜、杨晓宏、罗云)
34 高校教学理念、教学方法与实践(文科)(邬大光、姚梅林、潘立生等)
35 2018年国家级教学成果奖大讲堂——以本为本,打造金课(谢和平、彭南生、卢家楣、孙康宁)
  教学技术
36 基于信息化的教育体系与创新(王立群、张久珍、陈琳)
37 移动互联网时代课堂教学创新与实践(王竹立、翁恺等)
38 MOOC教学影片制作方法与技巧(胡东雁)
39 高校教师多媒体课件制作技能提升(裴纯礼)
40 慕课制作之课程设计(徐明星、师雪霖、梁君健等)
41 “互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升(李克东、谢幼如、解月光、柯清超) 
42 教育信息化2.0背景下以学习者为中心的信息化教学模式创新(刘鹏、张学新、孙园植)
43 高校优秀微课设计制作与应用案例分享(顾沛、师雪霖)
44 混合式教学实践及案例分析(焦建利、王自强、周红春)
45 翻转课堂与慕课教学——教育的变革(陈江、焦建利、于歆杰、汪晓东)
46 以学生为中心的在线开放课程的建设与教学应用(于歆杰、何聚厚)
  职业素养
47 科研项目设计与申报(文)——如何申报国家社科及教育部基金(景乃权)
48 科研项目设计与申报(文)——教育研究的十个问题(曾天山)
49 青年教师职业生涯规划与发展——大学青年教师如何规划自己的未来(刘尧)
50 教学相长、为人师表:教师的修养及礼仪——与青年教师谈谈为师心得体会(王汉杰)
51 科研项目设计与申报(文)——科研项目的申报与体会(李建平)
52 科研项目设计与申报(文)——人文社科项目申报中的要点与注意问题(管健)
53 青年教师职业生涯规划与发展——治学方法与学术人生(张贤科)
54 教学相长、为人师表:教师的修养及礼仪——教师形象设计与公共礼仪(徐莉)
55 心理学在高校教学过程中的应用——高等教育中的学习心理规律及其应用(姚梅林)
  教学研究能力
56 一线教师如何做教学研究(汤智)
57 学术诚信与学术规范(岳云强)
58 大学教学改革中的科研方法与探索——基于青年教师的视角(嵩天)
59 学术论文写作与发表——教育研究成果的提炼与呈现(高宝立)
60 学术论文写作与发表——期刊编辑视角中的学术论文写作(刘曙光)
61 SCI期刊论文发表经验谈(童美松)
62 高校青年教师科研能力培养与发展(宋乃庆)
63 学术论文写作与发表——学术论文的凝练、创新与发表(蔡双立)
64 学术论文写作与发表——如何衡量学术论文写作的质量(蒋重跃)
  社会适应能力
65 应用型院校教学改革的探索与教育理念的国际视野(托马斯胡格、孟庆国、夏建国)
66 应用型院校教学改革与教学方法(戴士弘)
67 应用型院校师资培训管理者能力提升(郭建如、吴全全、孙刚、伍新春)
68 应用型院校“双师型”师资培训——产教融合背景下的课程设计(林均烨、薛威、张国庆)
69 应用型本科院校人才培养与教学改革实践(介晓磊、李东亚、顾永安)
70 应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革(甘德安、朱现平)
71 课程、教室、教师:应用型人才培养教学模式改革三大要素(甘德安)
72 应用型院校课程建设与实践(姚文兵、叶庆、刘彩琴等)
73 应用型院校青年教师教学发展(甘德安、焦建利)